Dvomovine: z dvomom proti enoznačnosti, z dvojino proti enoumju. Vsak dom je v dvomu, vedno med tem in onim jezikom, med ozemlji in spomini in družinami in (ne)državljani, med navzkrižnimi pomeni in interpretacijami. Esejistična revija Dvomovine priklicuje raznovrstne prispevke z raznolikimi tolmačenji in razpravami, enako kot amorfna esejska forma, ki lomi meje med umetnostnim in znanstvenim, med polemičnim in publicističnim, med javnim in zasebnim.

Tretji zvezek (osebnosti s priimki na črke Ble–But) Novega Slovenskega biografskega leksikona vsebuje 277 gesel o najvidnejših slovenskih in s Slovenijo povezanih osebnosti in družin iz vseh obdobij naše zgodovine. Osebnosti smo izbrali s področij antropologije, arheologije, arhitekture, biologije, čebelarstva, ekonomije, etnologije, farmacije, filma, filozofije, fizike, geodezije, geografije, geologije, glasbe, gledališča, gospodarstva, gozdarstva, izseljenstva, jezikoslovja, krasoslovja, kulinarike, kulinarike, leksikografije, lesarstva, literature, lutkarstva, medicine, paleontologije, politike, popularne glasbe, prava, psihologije, sociologije, šolstva, športa, umetnostne zgodovine, urbanizma, veterine, zgodovine itd.

Mladinska revija GALEB prestavlja vse od svojega nastanka leta 1954 nezamenljivo oporo pri širjenju slovenskega jezika in kulture med pripadniki mlajše generacije Slovencev v Italiji.

V knjigi so predstavljena izhodišča možnega novega razvojnega modela Slovenije, ki temelji na splošno sprejetih vrednotah 21. stoletja, vendar na bolj uravnoteženih razmerjih med delom in kapitalom, upošteva pa velike premike, ki jih v organizaciji človeške družbe terja skokovit tehnološki razvoj. Tisočletne dogme, tj. da je lastnina, ko se pretvori v gospodarsko funkcijo in postane kapital, edini legitimni temelj upravljanja in prilaščanja, je treba premagati.

Večji del knjige je namenjen poučevanju (treniranju) košarkarskih znanj v košarkarskih klubih in njihovih košarkarskih šolah. V delu knjige, ki se nanaša na poučevanje (vadbo) košarka v okviru šolskega sistema, so vsebine in način dela prilagojeni splošni populaciji otrok (redni pouk ŠV) ter neselekcionirani populaciji, ki kaže povečan interes za košarko (košarka kot interesna dejavnost). V knjigi je predstavljena enotna doktrina in metodika poučevanja košarke, ki po mnenju avtorjev daje najboljše rezultate pri delu z mladimi košarkarji in njihovem košarkarskem razvoju.

V priročniku opisani UČNI SKLOPI z NAČELI, STRATEGIJAMI in ORODJI vam bodo v pomoč, da bi formativno spremljanje lahko zaživelo v razredu. V ospredje je postavljen učenec in njegova vloga pri oblikovanju lastne učne poti.