Nasveti za starše in učitelje, ki jih je avtorica zbrala v knjižici Pomoč otrokom z motnjo pozornosti in aktivnosti in preizkušala tekom svoje dolgoletne prakse dela z otroki, z različnimi razvojnimi in učnimi težavami, predstavlja pester nabor priporočil za ravnanje …

Prispevki iz zbornika Komorbidnost psihosocialnih motenj pri otrocih in mladostnikih pokrivajo in poglobljeno obravnavajo komorbidnost, pa tudi integracijo spoznanj o komorbidnosti z nekaterimi implikacijami za ocenjevanje in intervencije pri različnih psihosocialnih motnjah.

Monografijo Ocenjevanje in krepitev metakognicije pri učencih in dijakih z učnimi težavami odlikujejo aktualnost vsebine, dobro zaokrožen in kompleksen pregled sodobnih spoznanj na področju razvoja metakognitivnih spretnosti in učne samoregulacije. Posebno dodano vrednost predstavlja inovativno združevanje sodobnih ugotovitev, pojasnitev in …

Monografija Vodenje skupin za učenje celostno predstavi strokovne napotke za sistematično razvijanje samoregulacijskega učenja učencev in dijakov s splošnimi in specifičnimi učnimi težavami ter sopojavnimi motnjami.

Priročnik Biti starš otroku z ADHD, ki je nastal kot plod dolgoletnih izkušenj strokovnjakov, zaposlenih na Svetovalnem centru za otroke, mladostnike in starše v Ljubljani, nam lahko pomaga razumeti, kaj pomeni hiperkinetična motnja. Boljše razumevanje in poznavanje te motnje s …