Eden od ciljev je didaktizacija in procesiranje operativnega modela za španski člen, zato se avtorica v petem poglavju osredotoči na metodologijo procesiranja input informacij, kot jo utemelji Van Patten, ki v procesu usvajanja tujega jezika predlaga model eksplicitnega poučevanja s strukturiranimi interpretativnimi in produktivnimi učnimi aktiv­nostmi.

Osrednji namen predlaganega učnega modela procesiranja španskega člena je torej zagotavljati povezave med jezikovno obliko in pomenom, s pomočjo katerih bo lahko učeči se s strukturiranimi aktivnostmi smiselno povezal španski člen s primeri rabe, kar bo omogočilo njegovo učinkovitejše usvajanje.

📌 V španskem jeziku. 📌